Devenir un champion de son apprentissage

« Même les plus grands champions ont eu besoin

de temps et d’entraînement pour réussir. »

Objectif

Cet accompagnement a pour but que votre enfant acquiert les méthodes de travail et de mémorisation adaptées à son profil d’apprentissage,

pour apprendre efficacement et sans stress, et ainsi réussir sa scolarité sereinement.

Pour qui

Pour les jeunes du CP aux études supérieures, qui manifestent des problèmes de mémorisation, d’attention/concentration, de méthodologie, de mise au travail, d’organisation… et/ou qui présentent des troubles de l’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, TDAH, HPI).

Comment

Mon accompagnement se base sur 5 étapes de l’apprentissage :

En fonction de son profil d’apprentissage et de ses difficultés spécifiques, j’aiderai votre enfant à optimiser chaque étape, en mettant en place des outils qui l’aideront à :

  • se motiver (objectifs à long/moyen/court terme, mise en place de routines, confiance et estime de soi…)
  • s’organiser (objectifs SMART, méthode Kaizen, planning agile, rangement par la méthode des 5S…)
  • comprendre ses cours (à partir de son profil de compréhension visuel, auditif ou kinesthésique : schéma, couleurs, manipulation, méthode Singapour, …)
  • les mémoriser (à partir de son profil de compréhension visuel, auditif ou kinesthésique : carte mentale, sketchnote, enregistrement audio, flash cards, manipulation, …)
  • restituer ses connaissances (préparation des évaluations en fonction des objectifs et compétences à acquérir fixés par l’Education Nationale, gestion du stress…)

FAQ

J’interviens à domicile, à  mon bureau ou en visioconférence : 

  • Mon bureau se situe à côté du Collège Marracq et de Largenté.
  • A domicile : sur Bayonne, Anglet, Biarritz
  • En visio : en France et à l’étranger (en fonction du décalage horaire)

Cet accompagnement comporte initialement 5 séances espacées d’au moins une semaine, pour que l’enfant ait le temps d’assimiler et de mettre en place ses outils.

Des séances supplémentaires peuvent être envisagées si besoin.

J’établis un devis en fonction des déplacements à effectuer ou non, et du nombre de séances nécessaires.

  • Cet accompagnement ne peut fonctionner qu’avec un minimum de motivation de l’enfant.

Si la démotivation est trop importante (comme dans le cas du décrochage scolaire ou d’un rejet de l’école), il sera d’abord nécessaire de lever les blocages de votre enfant pour lui redonner le goût d’apprendre (cf. Rubrique « Débloquer son apprentissage« ).

 

  • Cet accompagnement donne des outils et les clés pour optimiser l’apprentissage de votre enfant. Il ne peut garantir de « très bonnes notes » s’il y a trop de lacunes scolaires. Dans ce cas, l’accompagnement devra être suivi de cours de soutien pour combler ces lacunes et repartir sur de bonnes bases.

 

  • Si un trouble de l’apprentissage (DYS, TDAH) n’a pas encore été diagnostiqué ou n’est pas traité par ré-éducation, l’accompagnement sera moins efficace à caude du manque de ré-éducation,